2026年非统考专业课辅导：心理测量与统计考研网授精讲班【教材精讲＋考研真题串讲】-圣才学习网

本视频课程包括104个视频。

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本详细内容如下：

网授课程

[视频]郑日昌《心理测量学》网授精讲班 时长：20小时26分钟

第1章　心理测验总论（1） 53分钟 193.4M
第1章　心理测验总论（2） 33分钟 121.1M
第2章　心理测验的编制（1） 85分钟 310.6M
第2章　心理测验的编制（2） 42分钟 152.7M
第3章　测验的误差及其检验（1） 73分钟 268.4M
第3章　测验的误差及其检验（2） 74分钟 272.1M
第4章　分数的合成与解释（1） 52分钟 189.8M
第4章　分数的合成与解释（2） 79分钟 289.8M
第5章　心理测验的使用 73分钟 271.2M
第6章　智能测验（1） 70分钟 258.4M
第6章　智能测验（2） 41分钟 151.0M
第7章　人格测验（1） 66分钟 184.2M
第7章　人格测验（2） 48分钟 133.2M
第7章　人格测验（3） 45分钟 126.3M
第8章　成就测验（1） 58分钟 161.3M
第8章　成就测验（2） 47分钟 130.6M
第9章　职业测验（1） 43分钟 121.0M
第9章　职业测验（2） 42分钟 117.9M
第9章　职业测验（3） 39分钟 108.5M
第9章　职业测验（4） 46分钟 128.1M
第10章　临床测验（1） 60分钟 167.3M
第10章　临床测验（2） 49分钟 135.5M

[视频]戴海崎《心理与教育测量》（第4版）网授精讲班 时长：16小时47分钟

[第一章]第一节　一般测量概述 26分钟 152.7M
[第一章]第二节　心理与教育测量的性质 24分钟 201.1M
[第一章]第三节　心理与教育测量的种类及其功能 20分钟 117.1M
[第一章]第四节　心理与教育测量工作者的素质要求及道德准则 7分钟 42.3M
[第二章]第一节　中国古代的心理与教育测量 10分钟 63.3M
[第二章]第二节　现代心理与教育测量在西方国家的产生与发展 31分钟 186.9M
[第二章]第三节　现代心理与教育测量在中国的发展 6分钟 53.8M
[第三章]第一节　心理特质及其可测性假设 4分钟 28.8M
[第三章]第二节　测量误差及其来源 8分钟 71.0M
[第三章]第三节　真分数及其有关假设 16分钟 99.3M
[第四章]第一节　信度概述 26分钟 218.8M
[第四章]第二节　信度的估计方法 51分钟 424.6M
[第四章]第三节　提高测量信度的方法 29分钟 245.0M
[第五章]第一节　效度概述 17分钟 104.4M
[第五章]第二节　效度的评估（1） 43分钟 254.9M
[第五章]第二节　效度的评估（2） 25分钟 151.0M
[第五章]第三节　提高测量效度的方法 14分钟 86.1M
[第六章]第一节　测试项目的难度 26分钟 156.8M
[第六章]第二节　测试项目的区分度 20分钟 121.7M
[第六章]第三节　猜测问题与猜测率 16分钟 97.7M
[第六章]第四节　多重选择题的项目分析 5分钟 31.3M
[第六章]第五节　项目功能差异分析 9分钟 53.5M
[第七章]第一节　编制心理与教育测验的基本程序 48分钟 390.8M
[第七章]第二节　测验的实施 24分钟 144.6M
[第八章]第一节　常模参照测验概述 16分钟 99.4M
[第八章]第二节　常模的编制 48分钟 285.3M
[第八章]第三节　常模参照测验分数的解释与应用 21分钟 122.3M
[第九章]第一节　目标参照测验概述 10分钟 61.3M
[第九章]第二节　目标参照测验的信度与效度 10分钟 63.9M
[第九章]第三节　目标参照测验的项目分析 13分钟 78.0M
[第九章]第四节　常用标准设定方法 15分钟 87.4M
[第十章]第一节　测验等值概述 20分钟 159.9M
[第十章]第二节　测验等值计算的基本方法 5分钟 35.3M
[第十章]第三节　常用测验等值设计方案 11分钟 65.0M
[第十一章]第一节　学绩测验概述 19分钟 126.8M
[第十一章]第二节　标准化学绩测验 12分钟 79.7M
[第十一章]第三节　教师自编课堂测验 4分钟 26.6M
[第十二章]第一节　智力测验的一般问题 22分钟 148.1M
[第十二章]第二节　个体智力测验 20分钟 132.6M
[第十二章]第三节　团体智力测验 7分钟 50.9M
[第十三章]第一节　能力倾向测验 18分钟 120.9M
[第十三章]第二节　特殊能力测验 9分钟 53.1M
[第十三章]第三节　创造力测验 7分钟 46.1M
[第十四章]第一节　人格测量的一般问题 14分钟 91.0M
[第十四章]第二节　自陈量表 25分钟 148.4M
[第十四章]第三节　投射测验 17分钟 102.8M
[第十四章]第四节　内隐联想测验 23分钟 136.9M
[第十五章]第一节　焦虑测验 8分钟 57.2M
[第十五章]第二节　兴趣测验 7分钟 46.6M
[第十五章]第三节　态度和品德测量 18分钟 104.9M
[第十六章]第一节　人事测评 16分钟 98.4M
[第十六章]第二节　心理诊断 6分钟 42.9M
[第十六章]第三节　测量在教育评价中的应用 6分钟 39.9M
[第十七章]第一节　项目反应理论（IRT）简介 26分钟 153.9M
[第十七章]第二节　概化理论（GT）简介 11分钟 68.2M
[第十七章]第三节　新一代测验理论与认知诊断简介 8分钟 47.4M

[视频]张厚粲《现代心理与教育统计学》（第3版）网授精讲班 时长：24小时58分钟

第2章　统计图表（1） 64分钟 177.7M
第2章　统计图表（2） 53分钟 148.5M
第3章　集中量数（1） 41分钟 114.0M
第3章　集中量数（2） 48分钟 134.4M
第4章　差异量数（1） 80分钟 222.8M
第4章　差异量数（2） 79分钟 220.0M
第5章　相关关系（1） 54分钟 150.8M
第5章　相关关系（2） 49分钟 137.6M
第5章　相关关系（3） 55分钟 154.3M
第6章　概率分布（1） 41分钟 114.5M
第6章　概率分布（2） 76分钟 210.4M
第6章　概率分布（3） 55分钟 153.9M
第7章　参数估计（1） 47分钟 130.4M
第7章　参数估计（2） 51分钟 143.7M
第8章　假设检验（1） 51分钟 185.5M
第8章　假设检验（2） 49分钟 177.9M
第9章　方差分析（1） 80分钟 296.8M
第9章　方差分析（2） 69分钟 253.5M
第10章　χ2 检验（1） 75分钟 208.7M
第10章　χ2 检验（2） 48分钟 133.8M
第11章　非参数检验（1） 51分钟 142.3M
第11章　非参数检验（2） 54分钟 197.7M
第12章　线性回归（1） 49分钟 181.8M
第12章　线性回归（2） 53分钟 149.1M
第13章　多变量统计分析简介 71分钟 196.4M
第14章　抽样原理分析 41分钟 114.7M